Готуємося до практичної роботи №1 ( 11 клас )

Тема. Розв'язування типових задач з генетики

1.У  малини  червоний  колір  плодів  і  колюче  стебло домінують  над  жовтим  кольором  плодів  і  гладеньким  стеблом . Яке  потомство  буде  отримане  при  схрещуванні  дигетерозиготної  рослини  з  рослиною, що  має  жовті  плоди  і  гладеньке  стебло?

2.Батько  і  мати  здорові, а  дитина  хворіє  на  гемофілію. Яка  стать  у  дитини ?

3.Батьки  розрізняють  кольори  нормально , а  їхній  син  хворий  дальтонізмом. Від  кого  хлопчик  успадкував  це  захворювання?

4.У  морських  свинок  скуйовджена  шерсть ( В ) домінує  над  гладкою  ( в ) , а  чорне  забарвлення  ( С )  -  над  білим  ( с ). Визначте  фенотипи  тварин , які  мають  такі  генотипи :  

А)Ввсс

Б)ВВсс

В)ВвСС

Г)ввСс

Д)ВвСс

Е)ввсс

5.Які  типи  гамет  утворюються  у  таких  особин :

А)ааВВСс

Б)ААввСС

В)АаВвСс

6.Особини  мають  такі  генотипи :

КК, ВВСс, КК, ЕЕКК, ввСс, іі,ііКК, ВВСС, ааВвСс,  РР

Які  з них  гомозиготи , а  які  гетерозиготи ?

7. У результаті схрещування двох рослин нічної красуні половина гібридів мала рожеві, а половина - білі квітки. Визначте генотип та фенотип батьків

Розпочинаємо вивчення теми "Закономірності спадковості"

Завдання теми :

• з’ясувати  взаємозв’язок генетики  з іншими науками;
• ознайомитися з етапами становлення генетичних  знань;  
• розкрити закономірності наслідування ознак у ряді поколінь та з’ясувати природу цих явищ;
• розкрити дію спадкових факторів та вплив умов середовищ на формування ознак організму;
• на прикладах досягнень сучасної селекції рослин, тварин та мікроорганізмів довести прикладний характер генетичних знань.

    У 1914 році в Англії ремонтували собор. Роботами керував нащадок першого герцога Шрюсбері  Джона Тальбота, похованого у цьому соборі 1453 року . Джон Тальбот був історичною постаттю. Він воював проти Жанни д’Арк і помер від ран. Чотирнадцять поколінь відділяли рицаря п’ятнадцятого століття від його нащадків початку двадцятого.

     Нащадок розкрив гробницю. Те, що в ній лежав Тальбот, не викликало сумнівів. На кістках п’ятнадцятого століття були ушкодження,  які свідчили про рани, згадувані  літописцями Столітньої війни. Про встановлення портретної схожості не могло бути й мови. І тут виявився неспростовний доказ спорідненості, надійніший, аніж засвідчені нотаріусом генеалогічні документи: на одному з пальців скелета дві фланги зрослися в одну.

    Нащадок порубаного французами герцога радісно простягнув свідкам, що були присутні під час розкриття гробниці, свою руку з розчепіреними пальцями. На тій же руці, що й у скелета, ті ж дві фаланги виглядали як одна. Їх зростив домінантний алель, фенотипічний прояв якого в медицині називають симфалангією.

Отакою є сила гена. Така сила спадковості! 

Тварини в географічних назвах

 На уроці природознавства у 5 класі під час проведення практичного заняття "Ознайомлення з довідковими виданнями з природничих наук" запропонувала дітям знайти  цікаві географічні назви території України.    Ось найцікавіші знахідки.

                                            Тварини в географічних назвах:

Білка - річка у Львівській області
Бик - річка на Донеччині
Бичок - права притока р. Бик
Бобер - річка у Рівненській області
Вовк - права притока Південного Бугу
Ворона - ліва притока Дніпра
Жеребець - річка у Запорізькій області
Коньок - гірський хребет Криму
Короп - селище міського типу Чернігівської області
Куриця - річка на Сумщині
Лягушка - озеро на Херсонщині
Мурашка - річка Сумської області

День Здоров'я

2 вересня 2016 року відбувся День Здоров'я в Олександрійському навчально-виховному комплексі(ЗНЗ І-ІІ ступенів №17-ліцей)

                                             

Учні 5 класів змагалися у спритності під час спортивних естафет

  Команда 5-А класу в нелегкій боротьбі виборола І місце у спортивних змаганнях

День знань

1 вересня відбулося моє знайовство з учнями 5-А класу ОНВК.

Тема першого уроку "Щоб у серці жила Батьківщина"