Місяць. Місячні та сонячні затемнення

1. Опрацювати параграф 25

2. Оформити опорний конспект

3. Запитання 1- 4 с.93 (усно)

4. Завдання 5 с. 93 (письмово)

 Закони Менделя

1. Опрацювати параграф 31

2. Переглянути навчальне відео на блозі 

3. Оформити опорний конспект ( три закони Менделя)

4. Запитання " Перевірте здобуті знання " с. 124 ( усно )

 Природні зони. Населення Австралії

1. Опрацювати параграфи 29, 30, переглянути навчальне відео

2. Оформити опорний конспект 

3. Запитання 1-5 с.136 ( усно)

4. Практичне завдання 1 с.136 (письмово)

 Пагін. Будова та функції

1. Опрацювати параграфи 27, 28, переглянути навчальне відео

2. Оформити опорний конспект

3. Контрольні запитання 1-5 с. 122 (усно)

4. Завдання 2 с. 122 (письмово)

 Кров. Кровоносні системи ( Біологія 7-Б клас)

1. Опрацювати параграф 31

2. Переглянути навчальне відео

3. Оформити опорний конспект у зошиті "Типи кровоносних систем"

4. Оформити практичну роботу 4 ( с.135 підручника)

 Хімічне виробництво 

1. Опрацювати параграфи 27- 29

2. Переглянути навчальне відео

3. Оформити конспект "Значення та чинники розміщення хімічного виробництва"

4. Завдання " Шукаю в Інтернеті " с.156 ( письмово )

 Форма і розміри Землі ( Природознавство 5-Б клас)

1. Опрацювати параграфи 23, 24

2. Оформити конспект ( матеріали підручника, навчальне відео, відеоконференція)

3. Завдання 4 с.89 (письмово)

4. Роботу вислати у Class room 

 Методи генетичних досліджень. Генотип та фенотип.

1.Опрацювати параграфи 29, 30

2. Оформити опорний конспект у зошиті

3. Завдання "Поміркуйте" с.116 (письмово)

4. Роботи вислати у Class room

 Металургійне виробництво ( географія 9 класи)

1. Опрацювати параграфи 23, 24

2. Запитання 1- 7 с.134 (усно)

3. Оформити конспект за матеріалами параграфа на тему "Значення і чинники розміщення металургійного виробництва"

4. Роботу вислати у Class room

 Географічне положення та клімат Австралії

1. Опрацювати параграфи 27,28

2. Оформити конспект "Географічне положення Австралії" 

3. Оформити практичну роботу "Визначення типів клімату" с.128 підручника ( 5 кліматограм) за зразком:

а) назва

б) найтепліший та найхолодніший місяці з температурами

в) загальна кількість опадів

г) тип клімату

4. Роботи вислати у Class room

 Корінь ( 6-А, 6-Б класи )

1. Опрацювати параграфи 24, 25

2. Оформити конспект за темами "Зони кореня, функції кореня"

3. Письмово виконати завдання 2 с.107 "Виберіть правильні твердження і виправте неправильні"

4. Роботу вислати у Class room